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先进的学习理论为我们开发CAI软件提供了重要的理论依据,这是提高CAI软件质量的重要的保证。在体现先进学习理论的学习环境的建构中,计算机有着不可替代的作用,但是,不能说计算机就是唯一的学习资源。重要的是各种学习资源(包括教师)的综合运用,发挥各种媒体的各自的独特作用,从而形成各种学习资源集成的优化的学习环境。

目前,建构主义学习理论的应用受到人们的高度重视,多媒体、计算机网络为实现这一理论提供了不可多得的条件。因此,体现建构主义学习理论的CAI软件将会得到迅速的发展。同时,也应清醒地看到,人类教师和计算机软件的有机配合,会更有效地建构体现建构主义学习理论的学习环境,而且用费会少得多。人类教师的灵活性和在教学中正确行为对学生的良好影响,无论如何计算机是无法作到的。

学习软件的重要性决定了学习软件的翻译非常重要,计算机辅助教学(CAI)得到了迅速发展,回顾其发展历程,可以看出,学习理论是促进其不断发展的关键因素。计算机辅助教学之所以能够发展成为一个新兴的交叉学科,并在教育教学改革中起到重要作用,其根本原因就在于学习理论的正确地运用。认真总结CAI的发展规律,把握其发展脉络,对促进计算机辅助教学的健康发展,不断提高CAI软件的开发水平,使其在教学改革、实施素质教育中起到应起的作用,无疑是十分重要的。

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